Poepslee voor iedereen

Dank zij de mama van Amy kunnen we vanaf morgen met zijn allen glijden in de sneeuw.
Amy deelde met een brede glimlach voor iedereen een poepslee uit. De klas heeft het met open armen ontvangen :-)
Nu nog in die koffer krijgen...

Safety first

Na lang wachten zijn de moni's vanmiddag op bezoek gekomen om kennis te maken en in de sfeer te komen voor het thema van de sneeuwklassen. Juf Caroline zorgde voor een waaier aan activiteiten.
Het belooft een toffe week te worden in Valmeinier!

Globetrotters

Tijdens carrousel nemen de Aarde onder de loep. We oefenen ons atlasgebruik en testen onze parate kennis over de Aarde, we bekijken de gevolgen van de klimaatopwarming en hoe aardbevingen ontstaan, we ontdekken de werking van  vulkanen en de aardplaten.

Rood, oranje, .... neen, geef ons maar groen

Tijdens groene lessen werken we aan een groep lessen die weinig uitleg vragen. We werken in duo aan die lessen, dus is het belangrijk dat we leren  samenwerken, wachten op elkaar,  een  kunnen werkwijze kunnen verwoorden, elkaar kunnen bijsturen,...

Onze juf kan op dat moment andere kinderen bijsturen aan de "appeltafel" bij een stukje leerstof dat we nog niet voldoende onder de knie hebben of om te remediëren.

We zijn er met zijn allen heel positief over! Zo leuk, we leren zonder te beseffen dat we leren.

Bladloos, maar toch al met knoppen

Ondanks de wind moesten we toch eventjes een kijkje nemen naar onze boom. Hoe stelt hij het in de winter (echt koud kan je het nu niet noemen:: 12°C), is er iets veranderd sinds de herfstvakantie en hoe kan ik een afdruk maken van de boomschors, hoe voelt de schors aan en hoe ziet die er uit?
We zijn al benieuwd naar onze boom na de krokusvakantie...

Hoe goed ken je de ander?

Opscheppen over je eigen talenten stopt al snel. We zijn niet gewoon om onszelf in de schijnwerper te zetten omdat er dan al vaak gezegd wordt dat we opscheppers zijn.
Daarom lieten we een ander opschrijven hoeveel talenten we wel hebben. De blaadjes plakten we op onze rug, zodat we pas op het einde van de oefening konden zien welke talenten we hebben!
WAUW... dat het er zoveel zijn, hadden we niet kunnen denken.

Twee koning(inn)en

Vanmorgen bracht Maïté twee lekkere taarten mee... Driekoningentaart. Haar mama had die voor ons meegegeven.  In elke taart zat een "boon".
Wat hebben we gesmuld van die frangipanetaart en de abrikozentaart. Maïté koos als eerste een stuk en had meteen prijs. (Ze voelde het vast in haar kleine teen) Even later mocht Ayah ook een boon ontdekken. 2 koninginnen dus in plaats van drie koningen op 6 januari.

Knipfiguren

Wat een uitdaging. Elke leerling kreeg een blad (eerst van 15 cm op 15 cm, daarna wat kleiner) en kreeg de opdracht om het zo te knippen dat je door het blaadje heen kon kruipen zonder dat het scheurde. Er zijn toch wel wat bollebozen in de klas die (mits een beetje hulp) vonden hoe ze dat moesten doen.
Verklappen hoe het moet doen we niet... Vraag maar eens of ze het willen tonen thuis, want het lukte ons wonderwel!

Wie is het?

 Op zoek naar woorden als: chat, gebaar, sollicitatiegesprek, kattebelletje,... door vragen te stellen aan een klasgenoot.
Gelukkig was er ook een hulpteam met woordenboek aanwezig om sommigen op het juiste spoor te zetten.

Enkel vragen waarop ja of neen geantwoord kon worden waren toegelaten om te weten te komen wat er op dat stickertje stond. Plezier gegarandeerd.
We leerden over boven- en onderliggende begrippen.  Zo weten we nu dat een sms een onderliggend begrip is van geschreven tekst en dat is op zijn beurt weer onderliggend voor communicatie.