In ons thema van taal "mistige mysteries" leggen we aan onze klasgenoten uit welk verhaal er achter een bepaald mysterie zit... We moeten echter 2 verhalen vertellen: het echte mysterie en een verzonnen verhaal bij het mysterie. De bedoeling is om zo veel mogelijk leerlingen van de klas op het verkeerde been te zetten.Daarna zetten we de resultaten in grafieken.
Ja, ja... we hebben overtuigende klasgenoten die de anderen kunnen laten geloven dat hun verhaal waar is...
Foto's van onze fantasierijke klas vind je hier. Halen jullie aan de hand van de lichaamshouding de "mysterieuze verhalen" er uit?
Geen opmerkingen:
Een reactie posten