Hoeveel leerlingen van de klas kunnen we op het verkeerde been zetten!Dat was het uitgangspunt van deze les. De leerlingen kregen de opdracht een verhaal te verzinnen bij een gekend mysterie. Een vreemde ontdekking ergens op de wereld.
Na het schrijven vertelden ze beide verhalen. Het echte en hetgeen ze zelf verzonnen hadden.
Eén groep slaagde er in om 16 van de 18 leerlingen die moesten kiezen op het verkeerde been te zetten! BRAVO!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten